用经典牵引写作，改善写作，提升写作，真正实现"阅读"和"作文"的完整融合。

培养孩子的"读者意识"和"发表意识"，让他们享受写作带来的荣耀感和幸福感。
这是一套指导学生如何写好作文的课程，旨在用经典引导写作兴趣，改善写作技能，提升写作水平，真正实现"阅读"和"作文"的有机融合。编者从新课标和教学实践出发，系统指导学生自发自觉、循序渐进地掌握写作要领，并从中领会作文的诀窍和意义。

教材选文精严，选取了最具代表性和典型性，同时又是当下学生喜爱阅读的紧跟时代步伐的范文。在核心栏目的设置上，"读写学堂"进行写作本位的阅读教学，在指向写作的阅读实践中让学生领会写作门道；"点亮经典"引导孩子开展写作本位的经典阅读，拓展阅读界面；"好句子拼盘"和"佳作齐欣赏"以学生习作为实例，开展写作活动，启发写作思维；"习作勤修改"重视引导学生在教师评改和自主修改的过程中提高写作能力。

1.与语文教材形成互补，重建作文教学序列；凸显实用性，与教学同步，形成作文指导的常态过程。
2.构建"指向写作"的阅读教学，真正实现"作文"和"阅读"的无缝对接；重视学生作文的宏观过程建设，帮助学生形成良性的作文学习常态。

以经典的阅读文本（儿童文学、童谣童诗、经典名著）为载体，承载着性格培养、情商塑造等成长意义，引导孩子在阅读中感悟，在感悟中习作，完成读写结合与茁壮成长的完美统一。引领着儿童在领悟文本的本真含义时，自然地转化为情感的迸发及流畅的表达。

1.牵引孩子从纷繁的"小我"生发对社会"大我"的思考，将自己对自我、外部世界、周遭生活的零散感受提升、凝练为思想和审美意趣。
2.大作家高屋建瓴，娓娓道来，名师亲临课堂，开启智慧，对孩子进行一系列手把手的贴身教导，从身边的小事切入，点化学生如何将生活的琐碎内容变成不朽的美文佳作。
3.为孩子量身定做个性辅导方案，学习小说、散文、诗歌、童话、影视剧等文体的写作技巧，为今后从事文学创作打下坚实良好的基础。
4.合作机构推荐学生的优秀作文，总部承诺在省级以上刊物发表；合作机构定期向总部推荐优秀生源，参加省级以上作文竞赛，参赛学生可获得省级以上重要奖项。