毛泡泡:笔尖下的创意人生
作者:
叶薇
分类:
精品阅读
子类:
青春励志
26岁,毛泡泡被确诊患阅读障碍症。心理医生却对她说:“恭喜,上帝为你打开了另一扇窗。”  
她花了5年时间,放弃荷兰高薪舒适的生活,回到上海,找到了“另一扇窗”——变劣势为优势,利用独特的图像思维,成为中国首位由美国The Grove Consultant(视觉会议之书机构)认证的视觉引导师。这类稀缺人才,全球不到200人。  
她把自己的故事分享给患有阅读障碍症的孩子,鼓励他们拿起画笔勇敢表达:“绽放自我,都能变成充满正能量的小‘泡泡’。”  
“山间精灵”到荷兰  
毛泡泡出生在云南楚雄彝族自治州。“我家就住在山区的一个小镇子里,小时候最常干的事就是爬树掏蛋、捉鱼摸虾,静不下来,父母还怀疑我有多动症。”  
5岁的泡泡被妈妈逼着学画,却一发而不可收。她觉得“只有画画才能表达自己”。  
上学时,别的同学记笔记,她却涂涂画画被老师赶出教室。“其实我都认真听了,我是用画的方法,在记笔记。”  
12岁那年,从北京到云南采风的画家看到了泡泡的画,大为欣赏。她的画天马行空、毫无章法,山林、鸟虫、溪水连同阿妈的嬉笑怒骂,一一展现,充满童趣和天真。画家赞她是“极具想象力的山间小精灵”。  
“妈妈那时在学习上已对我绝望,大胆决定让画家带我去北京学画,说这是我唯一走出大山的机会,不能错过。”  
13岁背井离乡,独自赴京求学,考上徐悲鸿美校、北京服装学院。19岁,被选拔到丹麦公派留学,学艺术设计。22岁,追随梵高的故事,到荷兰游历。妈妈的决定,让泡泡的人生与众不同。  
参加一次中荷文化交流活动时,她良好的沟通组织能力让主办方之一的荷兰埃文斯大学印象深刻。学校当时正要成立国际学院亚洲贸易系,有意聘请她任教。  
毛泡泡攻克语言难关,一边工作养活自己,一边读教育心理学,一年内考上了教师资格证,成为埃文斯大学唯一的中国老师,教中国文化与艺术。  
遭遇阅读障碍  
在荷兰,毛泡泡可谓顺风顺水,但她心里始终有挥之不去的阴霾。“我始终没法看书,每次遇到写文章,就非常痛苦。”过去,她学服装设计,口才又好,在国外多接受视频教学,很少需要啃书本。  
她一直没觉得这是问题,可当了大学老师,每逢年底考核要交教学报告,她就抓耳挠腮苦不堪言。起初能找同事帮忙,第三年需提交论文,她彻底没辙了。  
“我有很多想法,却没办法写出来;只能画,可是画的东西怎么做成论文?”在生活中,她是朋友口中的“迷糊大王”,比如写单词,要么写反要么漏字,碰到b和p,尤其分不清;汉字“障碍”她写成了“碍障”,自己却毫无感觉;平常人看书是从左往后,在她的眼里,书里的字呈发射状朝自己飞来,无法集中精力“抓”住它们。  
完不成论文,各种负面情绪扑面而来,像是被一个无形的塞子堵住了思想,颓丧无力。一向爱说爱笑的她变得沉默寡言,后来不得已去看了心理医生。  
医生安排了3次测试,确诊她患有阅读障碍。毛泡泡第一次听到这个说法,不以为然。但医生的另一番话却深深打动了她。“上帝为你打开了另一扇窗,你拥有别人没有的财富,阅读障碍能让你看到不同的世界。你应该珍视它,而不是厌弃它。”在医生的帮助下,系主任破例允许她用画画的方式完成了论文。  
找到“另一扇窗”  
解决了难题,并没有让毛泡泡开心很久。在荷兰,她有车有房,有体面的职业和薪水。可是,总觉得少了点什么。尤其是想起心理医生说的那番话,她想“再做一些更有意义的事”。  
她时常听到外国朋友评价说:“中国人缺创意,只知道模仿和拷贝,产品都是山寨货,缺少原创。”  
“我们真的没有创造力吗?”她反问自己。闲暇时翻看自己的笔记本,里面用大量的漫画描述她对生活的理解。偶尔听到的一段音乐、路边的一棵植物、和猫咪玩耍的一个瞬间、与朋友一段有营养的对话……因为有阅读障碍,她从小就用这种方式去记录和感受生活,已经积累了几十本笔记本。有时没带本子,她抓起桌上的餐巾纸就开始画。朋友看到笔记本的内容,赞叹说:“你太有创意了,这么复杂的事情,居然能用漫画这么简单地表达。”  
那一刻,她豁然开朗。“我可以帮助更多人通过图画的力量,迸发创意。”  
生活真的向她打开了另一扇窗——她开始利用图像讲故事,促进人际沟通,收获大批粉丝;她做图像同声传译,是2013年国际视觉思维年会中国区唯一代表;她获得2013年中美外交学会“中美十大杰出青年代表”,为荷兰皇室做演讲;她为一群阅读障碍的孩子讲课,把在世界各地搜罗的图画书送给他们,鼓励孩子们勇敢拿起画笔。2012年底,她来到上海,专职做创意思维视觉引导。她现在的工作,或为阅读障碍症孩子做公益沙龙,或为企业做内部培训,教授图像引导技巧;或为大型会议做现场图像翻译。  
“其实,从另一个角度理解,有阅读障碍的孩子往往在另一方面更有表现力。”泡泡想起了与8岁小萨的对话。  
小萨问:“你什么时候再来啊,我会想你的。”泡泡问:“有多想?”小萨答:“像星星想月亮一样。”  
“泡泡,你结婚了没有?” “什么是结婚?”  
小萨回:“结婚就是相爱的人住在一起。”“那什么是相爱呢?”顽皮的小萨躺在地上,举起自己的双脚,冒出一个特别有趣的答案:“相爱就像我的两只脚,左脚碰右脚,分不开。”  
“你不觉得这个答案很有创造力吗?”毛泡泡歪着头开心大笑。  
(摘自《新民晚报》)
她花了5年时间,放弃荷兰高薪舒适的生活,回到上海,找到了“另一扇窗”——变劣势为优势,利用独特的图像思维,成为中国首位由美国The Grove Consultant(视觉会议之书机构)认证的视觉引导师。这类稀缺人才,全球不到200人。  
她把自己的故事分享给患有阅读障碍症的孩子,鼓励他们拿起画笔勇敢表达:“绽放自我,都能变成充满正能量的小‘泡泡’。”  
“山间精灵”到荷兰  
毛泡泡出生在云南楚雄彝族自治州。“我家就住在山区的一个小镇子里,小时候最常干的事就是爬树掏蛋、捉鱼摸虾,静不下来,父母还怀疑我有多动症。”  
5岁的泡泡被妈妈逼着学画,却一发而不可收。她觉得“只有画画才能表达自己”。  
上学时,别的同学记笔记,她却涂涂画画被老师赶出教室。“其实我都认真听了,我是用画的方法,在记笔记。”  
12岁那年,从北京到云南采风的画家看到了泡泡的画,大为欣赏。她的画天马行空、毫无章法,山林、鸟虫、溪水连同阿妈的嬉笑怒骂,一一展现,充满童趣和天真。画家赞她是“极具想象力的山间小精灵”。  
“妈妈那时在学习上已对我绝望,大胆决定让画家带我去北京学画,说这是我唯一走出大山的机会,不能错过。”  
13岁背井离乡,独自赴京求学,考上徐悲鸿美校、北京服装学院。19岁,被选拔到丹麦公派留学,学艺术设计。22岁,追随梵高的故事,到荷兰游历。妈妈的决定,让泡泡的人生与众不同。  
参加一次中荷文化交流活动时,她良好的沟通组织能力让主办方之一的荷兰埃文斯大学印象深刻。学校当时正要成立国际学院亚洲贸易系,有意聘请她任教。  
毛泡泡攻克语言难关,一边工作养活自己,一边读教育心理学,一年内考上了教师资格证,成为埃文斯大学唯一的中国老师,教中国文化与艺术。  
遭遇阅读障碍  
在荷兰,毛泡泡可谓顺风顺水,但她心里始终有挥之不去的阴霾。“我始终没法看书,每次遇到写文章,就非常痛苦。”过去,她学服装设计,口才又好,在国外多接受视频教学,很少需要啃书本。  
她一直没觉得这是问题,可当了大学老师,每逢年底考核要交教学报告,她就抓耳挠腮苦不堪言。起初能找同事帮忙,第三年需提交论文,她彻底没辙了。  
“我有很多想法,却没办法写出来;只能画,可是画的东西怎么做成论文?”在生活中,她是朋友口中的“迷糊大王”,比如写单词,要么写反要么漏字,碰到b和p,尤其分不清;汉字“障碍”她写成了“碍障”,自己却毫无感觉;平常人看书是从左往后,在她的眼里,书里的字呈发射状朝自己飞来,无法集中精力“抓”住它们。  
完不成论文,各种负面情绪扑面而来,像是被一个无形的塞子堵住了思想,颓丧无力。一向爱说爱笑的她变得沉默寡言,后来不得已去看了心理医生。  
医生安排了3次测试,确诊她患有阅读障碍。毛泡泡第一次听到这个说法,不以为然。但医生的另一番话却深深打动了她。“上帝为你打开了另一扇窗,你拥有别人没有的财富,阅读障碍能让你看到不同的世界。你应该珍视它,而不是厌弃它。”在医生的帮助下,系主任破例允许她用画画的方式完成了论文。  
找到“另一扇窗”  
解决了难题,并没有让毛泡泡开心很久。在荷兰,她有车有房,有体面的职业和薪水。可是,总觉得少了点什么。尤其是想起心理医生说的那番话,她想“再做一些更有意义的事”。  
她时常听到外国朋友评价说:“中国人缺创意,只知道模仿和拷贝,产品都是山寨货,缺少原创。”  
“我们真的没有创造力吗?”她反问自己。闲暇时翻看自己的笔记本,里面用大量的漫画描述她对生活的理解。偶尔听到的一段音乐、路边的一棵植物、和猫咪玩耍的一个瞬间、与朋友一段有营养的对话……因为有阅读障碍,她从小就用这种方式去记录和感受生活,已经积累了几十本笔记本。有时没带本子,她抓起桌上的餐巾纸就开始画。朋友看到笔记本的内容,赞叹说:“你太有创意了,这么复杂的事情,居然能用漫画这么简单地表达。”  
那一刻,她豁然开朗。“我可以帮助更多人通过图画的力量,迸发创意。”  
生活真的向她打开了另一扇窗——她开始利用图像讲故事,促进人际沟通,收获大批粉丝;她做图像同声传译,是2013年国际视觉思维年会中国区唯一代表;她获得2013年中美外交学会“中美十大杰出青年代表”,为荷兰皇室做演讲;她为一群阅读障碍的孩子讲课,把在世界各地搜罗的图画书送给他们,鼓励孩子们勇敢拿起画笔。2012年底,她来到上海,专职做创意思维视觉引导。她现在的工作,或为阅读障碍症孩子做公益沙龙,或为企业做内部培训,教授图像引导技巧;或为大型会议做现场图像翻译。  
“其实,从另一个角度理解,有阅读障碍的孩子往往在另一方面更有表现力。”泡泡想起了与8岁小萨的对话。  
小萨问:“你什么时候再来啊,我会想你的。”泡泡问:“有多想?”小萨答:“像星星想月亮一样。”  
“泡泡,你结婚了没有?” “什么是结婚?”  
小萨回:“结婚就是相爱的人住在一起。”“那什么是相爱呢?”顽皮的小萨躺在地上,举起自己的双脚,冒出一个特别有趣的答案:“相爱就像我的两只脚,左脚碰右脚,分不开。”  
“你不觉得这个答案很有创造力吗?”毛泡泡歪着头开心大笑。  
(摘自《新民晚报》)