热考关键词：教育
作者：
佚名
分类：
作文素材
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专题素材
【热素材】
小学生写诗感叹周末补习太忙 还不如小树得意
重庆九龙坡区第一实验小学六年级的小涵同学写了一首诗，引起了许多同学和家长的共鸣。诗的名字叫做《没有钥匙的星期天》，说起写诗的原因，小涵感叹到，自己最近要考钢琴六级，周末除了画画和奥数，中午还要抽时间练钢琴，整个周末都很忙碌。
这是小涵在《没有钥匙的星期天》中写下的内容：
“小狗‘汪汪’地兴奋着，蝉在宣告冬天的结束，春天的到来。风轻轻地吹着，它貌似在向我炫耀。我可真羡慕它们啊！可是我面前这乌黑的大钢琴，像一个严厉的老师架在我面前，以及这堆倒霉的钢琴考级作业。门已锁死，我可不想面对他们。……我没有钥匙，还不如小树得意”。
素材点拨
中国作家丰子恺说过：“孩子的眼光是直的，不会弯曲。”可是，在经济高速发展的今天，孩子们的童真正在一点一点被剥压。我们的孩子在日渐功利化的教育中被剥夺了童年的快乐，只能蜷缩在阴暗的角落里落落寡欢。
【微素材】
老舍的教子之道
1942年8月，老舍先生写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章，其中有这么一段：“我有三个小孩，除非他们自己愿意，而且极肯努力，做文艺写家，我绝不鼓励他们，因为我看他们做木匠、瓦匠或做写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。”
老舍先生在给妻子的一封信里谈到对孩子们的希望时写道：“我想，他们不必非入大学不可。我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃。一个诚实的车夫或工人一定强于一个贪官污吏，你说是不是？”
老舍先生特别珍视儿童的天真，认为这是天下最可贵的，万万不可扼杀。他主张儿童“宜多玩耍”，最害怕看见“小大人”、“小老头”和“少年老成”。老舍先生说：“摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。”
压缩运用
假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽；假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦。就像老舍先生的教子理念，只希望孩子有健康的身体和思想，不一定要成长为一个了不起的人物。
大师的家教
吴亚顺
丰子恺育有七个子女，他认为童年是人生的黄金时代，极力反对把孩子培养成“小大人”。
在生活中，丰子恺称外出做事为“无聊”，和孩子们在一起则内心充满欢喜，抱孩子，喂孩子吃饭，唱小曲逗孩子，画画引孩子笑，和孩子们特别亲近。有一次，长子瞻瞻要丰子恺抱他到车站去买香蕉，“满满地擒了两手回来”，到家时，却熟睡在父亲肩头，手里的香蕉早已不知去向。丰子恺在《给我的孩子们》一文中感叹：“这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！”
除了让孩子在爱的空气中自由成长，丰子恺还重视培养孩子的独立精神。1947年，他步入知天命之年，与子女“约法”，强调最多的便是“独立”，其中一条写道：“大学毕业后，子女各自独立生活，并无供养父母之义务，父母亦更无供给子女之义务。”同时，子女独立后，要与父母分居，“双方同意而同居者，皆属邻谊性质，绝非义务”。
（摘自《新京报》2015年2月6日）
压缩妙用
要给孩子一个美好的童年，就应该让孩子在自由快乐的环境中长大，丰子恺十分注重呵护孩子的童年，喜欢和孩子们一块玩耍，唱小曲逗孩子，画画引孩子笑，和孩子们特别亲近，并重视培养孩子的独立精神，他当之无愧地是一位伟大慈爱的父亲，同时也是一位一生童真有爱的伟大艺术家。他的言行给现代的家长们起到了很好的启示作用。他尊重孩子的个性，不以家长的权威来压制孩子，用爱来“润物细无声”，帮助孩子建立健全的人格，坚定地呵护孩子的身心建康，因为他认为这比成功更重要。
【万能素材】
梁启超“干涉”子女职业
钟乔
梁启超是享誉海内外的国学大师，他的长子梁思成是著名建筑学家，次子梁思永是著名考古学家。为什么两个儿子都没有继承他的学问，反而学起了建筑和考古这两门在当时非常冷的学科呢？原来，这是梁启超一手安排的。
1914年，瑞典地质学家安特生受聘来华进行地质调查，发现了周口店遗址和仰韶遗址等，他开启了中国近代考古学的序幕。其后加拿大人步达生、德国人魏敦瑞、法国人德日进、日本人鸟居龙藏等纷纷来华从事考古研究，他们的研究成果引起了世界的关注，而号称有五千年文明的中国，考古学的发展却如此滞后。
梁启超对这种现状颇为不满，他曾对友人说：“以中国地方这样大，历史这样久，蕴藏的古物这样丰富，努力往下作去，一定能于全世界的考古学上占有极高的位置。”梁启超没有只是说说而已，正是由于有这样一种眼光和信心，他后来才让长子梁思成赴美国学习建筑，次子梁思永学习考古。梁启超考虑到现代生物学在当时的中国还是空白，他还建议次女梁思庄学习生物学。梁启超如此安排，是为了让当时不受中国学术界重视的冷僻专业如考古、建筑等，能在中国大地上生根发芽，为中华民族在这些领域争得世界性荣誉。
不过梁启超也不是个专制独断的家长，他安排梁思成学习建筑，是因其美术非常好；而梁思永则是因为性格沉着稳重，非常适合考古这种需要细心与耐心的学问。梁思成与梁思永学成归国后，渐渐成长为各自专业领域中的著名学者。而在梁启超建议下学习生物学的梁思庄，后来发现她的兴趣不在生物学上，苦恼的她向大哥梁思成诉说了此事。梁启超知道后，深为自己的引导感到内疚，他赶紧写信给梁思庄。在梁启超的鼓励下，梁思庄改学图书馆学，最终成为我国著名的图书馆学家。
（摘自《中国纪检监察报》2016年1月11日）
多维解读
角度一：兴趣是人生的向导
兴趣是人生的伟大向导，努力做事的人永远拼不过痴迷做事的人，因为痴迷永远是推动着人们坚持不懈去钻研和探索的力量源泉。正是因为懂得这个道理，梁启超没有固执己见地让女儿按照他的意向走下去，而是及时按照女儿的意愿调整了方向。在他那个时代，这种对儿女的尊重和平等意识闪烁着爱的光辉，依然能照耀今人的教育之路。
角度二：爱的教育
梁启超是一位既有民族责任感又有历史性眼光，也十分尊重孩子们的个性和意愿的好父亲，让他们各得其所，学有所成。他在充分尊重孩子们个性特征和兴趣爱好的基础上，以卓越的见识，引导着孩子们去选择自己人生的方向。这是一位超越了时代的父亲，智慧如他，更多地是教给孩子们如何去生活，并且在特殊的时代背景下，把个人选择与家国命运、民族前途联系起来，这种学人风范和伟大情怀是这位启蒙思想家留给后人伟大精神财富。
小学生写诗感叹周末补习太忙 还不如小树得意
重庆九龙坡区第一实验小学六年级的小涵同学写了一首诗，引起了许多同学和家长的共鸣。诗的名字叫做《没有钥匙的星期天》，说起写诗的原因，小涵感叹到，自己最近要考钢琴六级，周末除了画画和奥数，中午还要抽时间练钢琴，整个周末都很忙碌。
这是小涵在《没有钥匙的星期天》中写下的内容：
“小狗‘汪汪’地兴奋着，蝉在宣告冬天的结束，春天的到来。风轻轻地吹着，它貌似在向我炫耀。我可真羡慕它们啊！可是我面前这乌黑的大钢琴，像一个严厉的老师架在我面前，以及这堆倒霉的钢琴考级作业。门已锁死，我可不想面对他们。……我没有钥匙，还不如小树得意”。
素材点拨
中国作家丰子恺说过：“孩子的眼光是直的，不会弯曲。”可是，在经济高速发展的今天，孩子们的童真正在一点一点被剥压。我们的孩子在日渐功利化的教育中被剥夺了童年的快乐，只能蜷缩在阴暗的角落里落落寡欢。
【微素材】
老舍的教子之道
1942年8月，老舍先生写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章，其中有这么一段：“我有三个小孩，除非他们自己愿意，而且极肯努力，做文艺写家，我绝不鼓励他们，因为我看他们做木匠、瓦匠或做写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。”
老舍先生在给妻子的一封信里谈到对孩子们的希望时写道：“我想，他们不必非入大学不可。我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃。一个诚实的车夫或工人一定强于一个贪官污吏，你说是不是？”
老舍先生特别珍视儿童的天真，认为这是天下最可贵的，万万不可扼杀。他主张儿童“宜多玩耍”，最害怕看见“小大人”、“小老头”和“少年老成”。老舍先生说：“摩登夫妇，教三四岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。”
压缩运用
假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽；假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦。就像老舍先生的教子理念，只希望孩子有健康的身体和思想，不一定要成长为一个了不起的人物。
大师的家教
吴亚顺
丰子恺育有七个子女，他认为童年是人生的黄金时代，极力反对把孩子培养成“小大人”。
在生活中，丰子恺称外出做事为“无聊”，和孩子们在一起则内心充满欢喜，抱孩子，喂孩子吃饭，唱小曲逗孩子，画画引孩子笑，和孩子们特别亲近。有一次，长子瞻瞻要丰子恺抱他到车站去买香蕉，“满满地擒了两手回来”，到家时，却熟睡在父亲肩头，手里的香蕉早已不知去向。丰子恺在《给我的孩子们》一文中感叹：“这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！”
除了让孩子在爱的空气中自由成长，丰子恺还重视培养孩子的独立精神。1947年，他步入知天命之年，与子女“约法”，强调最多的便是“独立”，其中一条写道：“大学毕业后，子女各自独立生活，并无供养父母之义务，父母亦更无供给子女之义务。”同时，子女独立后，要与父母分居，“双方同意而同居者，皆属邻谊性质，绝非义务”。
（摘自《新京报》2015年2月6日）
压缩妙用
要给孩子一个美好的童年，就应该让孩子在自由快乐的环境中长大，丰子恺十分注重呵护孩子的童年，喜欢和孩子们一块玩耍，唱小曲逗孩子，画画引孩子笑，和孩子们特别亲近，并重视培养孩子的独立精神，他当之无愧地是一位伟大慈爱的父亲，同时也是一位一生童真有爱的伟大艺术家。他的言行给现代的家长们起到了很好的启示作用。他尊重孩子的个性，不以家长的权威来压制孩子，用爱来“润物细无声”，帮助孩子建立健全的人格，坚定地呵护孩子的身心建康，因为他认为这比成功更重要。
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梁启超“干涉”子女职业
钟乔
梁启超是享誉海内外的国学大师，他的长子梁思成是著名建筑学家，次子梁思永是著名考古学家。为什么两个儿子都没有继承他的学问，反而学起了建筑和考古这两门在当时非常冷的学科呢？原来，这是梁启超一手安排的。
1914年，瑞典地质学家安特生受聘来华进行地质调查，发现了周口店遗址和仰韶遗址等，他开启了中国近代考古学的序幕。其后加拿大人步达生、德国人魏敦瑞、法国人德日进、日本人鸟居龙藏等纷纷来华从事考古研究，他们的研究成果引起了世界的关注，而号称有五千年文明的中国，考古学的发展却如此滞后。
梁启超对这种现状颇为不满，他曾对友人说：“以中国地方这样大，历史这样久，蕴藏的古物这样丰富，努力往下作去，一定能于全世界的考古学上占有极高的位置。”梁启超没有只是说说而已，正是由于有这样一种眼光和信心，他后来才让长子梁思成赴美国学习建筑，次子梁思永学习考古。梁启超考虑到现代生物学在当时的中国还是空白，他还建议次女梁思庄学习生物学。梁启超如此安排，是为了让当时不受中国学术界重视的冷僻专业如考古、建筑等，能在中国大地上生根发芽，为中华民族在这些领域争得世界性荣誉。
不过梁启超也不是个专制独断的家长，他安排梁思成学习建筑，是因其美术非常好；而梁思永则是因为性格沉着稳重，非常适合考古这种需要细心与耐心的学问。梁思成与梁思永学成归国后，渐渐成长为各自专业领域中的著名学者。而在梁启超建议下学习生物学的梁思庄，后来发现她的兴趣不在生物学上，苦恼的她向大哥梁思成诉说了此事。梁启超知道后，深为自己的引导感到内疚，他赶紧写信给梁思庄。在梁启超的鼓励下，梁思庄改学图书馆学，最终成为我国著名的图书馆学家。
（摘自《中国纪检监察报》2016年1月11日）
多维解读
角度一：兴趣是人生的向导
兴趣是人生的伟大向导，努力做事的人永远拼不过痴迷做事的人，因为痴迷永远是推动着人们坚持不懈去钻研和探索的力量源泉。正是因为懂得这个道理，梁启超没有固执己见地让女儿按照他的意向走下去，而是及时按照女儿的意愿调整了方向。在他那个时代，这种对儿女的尊重和平等意识闪烁着爱的光辉，依然能照耀今人的教育之路。
角度二：爱的教育
梁启超是一位既有民族责任感又有历史性眼光，也十分尊重孩子们的个性和意愿的好父亲，让他们各得其所，学有所成。他在充分尊重孩子们个性特征和兴趣爱好的基础上，以卓越的见识，引导着孩子们去选择自己人生的方向。这是一位超越了时代的父亲，智慧如他，更多地是教给孩子们如何去生活，并且在特殊的时代背景下，把个人选择与家国命运、民族前途联系起来，这种学人风范和伟大情怀是这位启蒙思想家留给后人伟大精神财富。
