风吹意在雨打荷
作者:
一考生
分类:
作文素材
子类:
专题素材
疾风扑面,骤雨将至。  
持伞漫步在荷塘边,赏一池青红相间,悦一回人荷异同。
清晨,薄雾朦胧,风中夹杂着一些雨水。雨并不大,可是很密,像针一般的细,这与夏雨的热烈风格极不相像。  
雨水打在屋檐上,打在我的雨伞上,发出清脆的响声。雨水从伞边流过滴到地上,溅起的雨水渐渐打湿我的裤子。我并不在意这些,因为我的注意力被这一塘荷花吸引住了。  
清幽、淡雅,花与叶紧紧相依,轻快、悠扬,随风雨轻轻舞着。今年的荷花开得不是很多,不知是雨水将其打压,还是这雾霾的天气令其讨厌。虽然不是很多,但花与叶与水,也是相映成趣。很快,我的欣赏之情渐渐变为了担忧,因为雨逐渐大了起来。(对花与叶,雨与荷的描写细致入微,透过文字仿佛能看到一池荷花在雨中轻轻舞动的情形。)  
豆粒大的雨滴打在我的雨伞上,发出“嘭嘭”的响声,池塘也渐渐动了起来,涟漪阵阵,脆响声声,但很快便静了下来,鱼沉下去了,蛙也躲在了荷叶底下,停止了鸣叫。夏雨,终于露出了真实的面容。(这一段对声音的描绘把握得很好。)  
雨水落在娇嫩的荷叶上,引得荷叶四处摇曳。我真想撕一片云彩给这些娇美的荷花当遮雨的篷子,可老天并没有因为我的善念而停止降雨,反而增大了雨势,顿时,地上腾起了一阵阵雨雾。(撕一片云彩给荷花当篷子,这样得想象大胆新奇,令人叫绝。)  
令我惊奇的是,荷花没有屈服,它没有向雨水叫板,也没有无视雨水的击打。它用自己的花瓣,用自己的翠绿的叶与雨水对抗着:雨水将荷压弯,但它很快又挺直身子,抖落身上的雨水,在空中划出一道优美的弧线。  
雨渐渐小了,似乎累了,又变成了当初的丝状。荷花却依然挺直身子站在那里,不但如此,因为雨水的冲刷,它的精神反而更加昂扬,随时准备迎接风雨的挑战。(暴雨中,荷花没有屈服,反而挺直身子,接受风雨的挑战,此处亮明主旨,荷花亦是吾师矣。)
这便是荷的人生,不怕困难,居安思危。  
花如此,人该若何?  
        孔子有言:“三人行,必有我师焉。”一池荷花,让我懂得了很多,很多……
【得分亮点】
        1.清塘荷韵,画意浓浓。和一般的考生写人不同,考生选材独辟蹊径,突破“人”的限制,将一池娇美的荷花引入作品,不仅让作品别出新意,更使作品具有清塘荷韵的画意。  
        2.标题新颖,巧以花语拟人生。文章展现向他人学习的理念,构思新颖奇巧,结尾引用孔子的话,由荷转入人生,回扣话题,别有韵味。
持伞漫步在荷塘边,赏一池青红相间,悦一回人荷异同。
清晨,薄雾朦胧,风中夹杂着一些雨水。雨并不大,可是很密,像针一般的细,这与夏雨的热烈风格极不相像。  
雨水打在屋檐上,打在我的雨伞上,发出清脆的响声。雨水从伞边流过滴到地上,溅起的雨水渐渐打湿我的裤子。我并不在意这些,因为我的注意力被这一塘荷花吸引住了。  
清幽、淡雅,花与叶紧紧相依,轻快、悠扬,随风雨轻轻舞着。今年的荷花开得不是很多,不知是雨水将其打压,还是这雾霾的天气令其讨厌。虽然不是很多,但花与叶与水,也是相映成趣。很快,我的欣赏之情渐渐变为了担忧,因为雨逐渐大了起来。(对花与叶,雨与荷的描写细致入微,透过文字仿佛能看到一池荷花在雨中轻轻舞动的情形。)  
豆粒大的雨滴打在我的雨伞上,发出“嘭嘭”的响声,池塘也渐渐动了起来,涟漪阵阵,脆响声声,但很快便静了下来,鱼沉下去了,蛙也躲在了荷叶底下,停止了鸣叫。夏雨,终于露出了真实的面容。(这一段对声音的描绘把握得很好。)  
雨水落在娇嫩的荷叶上,引得荷叶四处摇曳。我真想撕一片云彩给这些娇美的荷花当遮雨的篷子,可老天并没有因为我的善念而停止降雨,反而增大了雨势,顿时,地上腾起了一阵阵雨雾。(撕一片云彩给荷花当篷子,这样得想象大胆新奇,令人叫绝。)  
令我惊奇的是,荷花没有屈服,它没有向雨水叫板,也没有无视雨水的击打。它用自己的花瓣,用自己的翠绿的叶与雨水对抗着:雨水将荷压弯,但它很快又挺直身子,抖落身上的雨水,在空中划出一道优美的弧线。  
雨渐渐小了,似乎累了,又变成了当初的丝状。荷花却依然挺直身子站在那里,不但如此,因为雨水的冲刷,它的精神反而更加昂扬,随时准备迎接风雨的挑战。(暴雨中,荷花没有屈服,反而挺直身子,接受风雨的挑战,此处亮明主旨,荷花亦是吾师矣。)
这便是荷的人生,不怕困难,居安思危。  
花如此,人该若何?  
        孔子有言:“三人行,必有我师焉。”一池荷花,让我懂得了很多,很多……
【得分亮点】
        1.清塘荷韵,画意浓浓。和一般的考生写人不同,考生选材独辟蹊径,突破“人”的限制,将一池娇美的荷花引入作品,不仅让作品别出新意,更使作品具有清塘荷韵的画意。  
        2.标题新颖,巧以花语拟人生。文章展现向他人学习的理念,构思新颖奇巧,结尾引用孔子的话,由荷转入人生,回扣话题,别有韵味。