如何写好人物
        写人，是作文训练基本的写作内容之一，以写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质，突出人物的真善美。
        要写好人物，一定要注意以下几个方面：
        1．抓住典型事例，突出人物性格。
        “典型事例”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，恰恰是一些平凡小事，也能反映一个人的品质，更能让人称赞和信服。
        2．通过言行描写，体现人物个性。
        通过写人物的音容笑貌，举止动作，找出他与众不同的地方，切勿千人一面，要抓住人物的“特点”。体现人物个性，人物的语言要符合人物身份。
        3．刻画心理活动，达到表里如一。
        通过对人物心理活动的描写，达到人物内心与外在表现的统一。

        例文
        一张产品说明书
        浙江  陆冰蕾
        品名：陆冰蕾
        性别：和妈妈一样
        生产日期：2004年12月18日
        保质期：160年
        脾气：比较怪。
        有一次，妈妈和我一起学剑桥英语，有一个单词我读错了，妈妈帮我纠正。我想：你平时对我那么严厉，今天我就来算算旧账，气气你。于是，无论妈妈怎么教我，我都故意读错。直到妈妈气得脸色发紫，我才认真、准确地读出来。估计妈妈都快怀疑我的智商了(此事得绝对保密，不然老妈知道，我的屁股不保！)。
        还有一回，我和爸爸在路上碰到一个人，爸爸高兴地向他介绍起自己这个宝贝女儿，还让我叫叔叔。我一看，这人我没见过，便脱口而出：“我不认识他。”接下来发生了什么事，大家一定想象到了。
        爱好：比较广。
        最大的兴趣是看书。每当一本好书在手，感情的流露总是那么丰富。看到感人的情节，我就成了一个小泪人儿；看到幽默的地方，我就会笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就会反复诵读。
        每当我捧起一本书，就不肯放下，甚至忘记了吃饭和睡觉，真可谓是废寝忘食，简直比书呆子还要书呆子，比啃书虫还要啃书虫。前一阵子，我们班流行《淘气包马小跳》，一套丛书11本，我只花了两天的课余时间就全“啃”完了。当然，数学课上我也是全神贯注地把头伸进了抽屉……
第二天，叶老师很“客气”地向我妈妈反映了这一情况，结果……
        除了爱看书，我还爱画画，玩电脑，下棋……
        缺点：比较多。
        说真的，有个词语可以形容我，那就是——“心高气傲”。我爱批评同学。有一次，我把蒋聪弄哭了，却不以为然，因为他在自习课上讲话，我让他到后面站一会儿，不准他做作业，他就哭了。后来妈妈知道了这件事，把我臭骂了一顿。
        于是我就想：明明是他错了，怎么骂起我来了。最近，我写了一片文章——《我佩服、我欣赏、我羡慕》，心里反倒有一种如释重负的感觉。
特点：比较“牛”。
        这个“牛”是指爱吹牛。爸爸要和我下五子棋，我一边玩游戏，一边心不在焉地回答：“您肯定下不过我，连妈妈也要用十成功力才能与我抗衡，何况您呢？要是我输给您，就给您磕三个响头。”结果，三下五除二，我就败下阵来。屡战屡败，屡败屡战，最后一败涂地，功亏一篑！
功能：比较全。
        打扫卫生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做饭，按摩捶背，家庭里的律师、法官兼心理医生……
        这就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我。

        点评：
        本文运用说明书的格式给大家展现了一位全面的自己。使读者详尽地了解到“我”是一个脾气古灵精怪、爱好广泛尤其喜欢读书、又心高气傲爱吹牛的女生。形式新颖，语言幽默，详略得当，是一篇佳作。