在踏入初中大门的第一天，我就看见一个学姐胸前别着一枚闪亮亮的团徽，从容自信地走进校门。从那时起，我就期盼着有朝一日自己也能成为一名光荣的团员，佩戴上闪闪发光的团徽，也这样从容自信地走在校园里。
        开学后不久，班主任向我们讲述了入团的条件。说首批团员是在初一下学期发展的，每班只有3个珍贵的名额，主要看大家初一学年里各方面的表现，包括工作、学习、思想、行为规范等，最终各项考核总分前三名的同学才有希望。我顿时感到压力好大，身边的好几位同学都要超过我啊。我暗下决心，要赶超他们，成为三分之一。  
        心中有了目标，我的学习热情大涨。在接下来的学习中，我发觉自己有了巨大的变化。
        “我认为这道题应该这么做……”上课时我积极举手回答老师的问题。要知道，以前上课我可不敢主动举手。我的心中仿佛有一团亮光，为我照亮通往成功的路。
        “我作业做完了！接下来我要先复习语文，再巩固社会。”“哟，今天太阳是打西边出来了？不仅作业完成得早，还知道主动复习了。”妈妈戏谑地说。“那是，我可是要成为团员的人！”
        成为团员这个目标，一直鞭策着我好好学习，更加努力。
        班级里，我积极竞选，做了班长，成为老师的得力助手；课堂上我积极发言，解答疑难问题；课间，我与同学们一起交流讨论；双休日，我决不局限于完成老师布置的作业，还让妈妈买了配套练习，复习巩固。我明白自己在向目标一点点靠近。
        2014年6月1日，这是个神圣的日子。我顺利通过了团校学习与考试，并以各方面绝对的优势赢得了班级同学的全票通过，夺得了这三个珍贵名额中的一个。那天上午，学校全体初一学生欢聚一起，见证了这个神圣的时刻。虽然我早已知道，但当校团委书记报出新团员名单上我的名字时，我还是热血沸腾，激动不已。上天不负有心人，在我不懈地努力下，那枚闪闪发亮的团徽终于佩戴到了我的胸前，我站在舞台上，面向团旗，庄严宣誓。
走在校园里，我的脸上露出了自豪、喜悦的笑脸。我知道，我要对得起这枚闪亮亮的团徽，继续努力，学好本领，为社会发光发亮。

得分点：
        这位考生选取了自己亲身经历的“入团”一事来写，选材紧扣“亮”，且字里行间充满真情实感。从“学姐胸前别着一枚闪亮亮的团徽”开始，写到“那枚闪闪发亮的团徽终于佩戴到了我的胸前”为止，写自己一年里的努力与进步，做到具体描写与概括叙述相结合，并特写入团那天的神圣时刻，详略得当，内容充实，展现一个初一学生努力向上、争取入团的全过程。文章始终围绕“亮”展开，紧扣主题，中心突出。